中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)
(人文社科版)
2024年第6期
二十一世紀(jì)馬克思主義
●習(xí)近平文化思想研究
(1)習(xí)近平文化思想的辯證邏輯
高曉林 梁永濤
中華民族共同體學(xué)
●《中華民族共同體概論》專題研究
(11)馬克思主義民族理論的當(dāng)代創(chuàng)新
顧超一 張梧
(14)中華民族共同體的文明根基
孫明霞
(17)中華民族共同體話語體系與理論體系的創(chuàng)建
——評(píng)國家統(tǒng)編教材《中華民族共同體概論》
劉卓異
●鑄牢中華民族共同體意識(shí)
(20)中學(xué)開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的實(shí)踐路向
——基于社會(huì)共情賦權(quán)的視角
蘇德 陳啟元
(30)鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究的推進(jìn)路徑
陳立鵬 馬悅
(42)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的法律體系問題
周少青
(48)在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中鑄牢中華民族共同體意識(shí)
田燁 于夢杰
(55)普及國家通用語言文字與鑄牢中華民族共同體意識(shí)
董振邦 夏遠(yuǎn)力
(61)容美土司家族詩人詩作中的中華傳統(tǒng)文化認(rèn)同
雷宇
教育部名欄:民族理論與政策研究
●民族事務(wù)治理現(xiàn)代化
(70)從民族定義看馬克思主義民族理論的中國化時(shí)代化
龔志祥 劉一橦
●邊疆治理與邊疆建設(shè)
(78)跨境社會(huì)工作與邊境區(qū)域非傳統(tǒng)安全治理
——以“瀾滄江-湄公河流域合作”為例
馬威
民族學(xué)研究
●中國學(xué)派與田野中國
(87)中國人類學(xué)海外民族志的知識(shí)演進(jìn)
高丙中 譚萌
(98)構(gòu)建海南民族研究的新框架
——以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線
張繼焦 張爽
●文化遺產(chǎn)與文明傳承
(107)共生理論視角下的傳統(tǒng)手工藝保護(hù)
——以管窯手工制陶為例
楊生勇 吳華
(116)鄉(xiāng)土文化的創(chuàng)新性發(fā)展與傳統(tǒng)節(jié)慶的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化
陳立萍
●人類學(xué)與當(dāng)代世界
(122)近年美國“白人至上”話語的回潮
——對(duì)美國平權(quán)運(yùn)動(dòng)最高法院判例的批判話語分析
劉風(fēng)麗
法學(xué)研究
(130)法秩序統(tǒng)一性原理下違法的相對(duì)獨(dú)立判斷
——以刑民交叉案件展開
成功 徐立
管理學(xué)研究
(139)數(shù)字經(jīng)濟(jì)影響農(nóng)業(yè)碳排放的機(jī)理與實(shí)證
李俊杰 張引杰
(149)文旅深度融合中的創(chuàng)意與科技雙軌協(xié)同機(jī)制
舒伯陽 郭海榮
新聞傳播學(xué)研究
(158)記憶共同體:媒體參與社區(qū)治理的文化機(jī)制
劉晗 聶遠(yuǎn)征
(166)新媒體時(shí)代民族文化傳播的實(shí)踐與展望
——以國家民委“道中華”平臺(tái)為例
邱立
青年學(xué)者論壇
(174)高質(zhì)量建設(shè)老年友好型社區(qū)的新路徑
夏屹
(來源:中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)微信公眾號(hào))
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